一类参数取值范围问题的解法探究  

作　　者：陈锋望 

机构地区：[1]湖南省平江县第七中学,414501

出　　处：《高中数学教与学》2021年第9期48-49,共2页

摘　　要：一、问题的提出题目若不等式x_(2)+2xy≤a(x^(2)+y^(2))对一切正数x,y恒成立,则实数a的最小值为( )■本题为原载《高中数学教与学》2014年第8期所刊文章"用均值不等式求最值典型错例一则"用题,作者李红春老师对错解的错因分析很中肯,给出的正解构思十分巧妙、奇特.拜读之后,本人探究得出这类"求参数取值范围问题"有以下更常规、更通俗易懂的解法.

关 键 词：错因分析 解法探究 均值不等式 恒成立 求最值 高中数学教与学 问题的提出 通俗易懂 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]