基于专业群的高职学分制管理研究——以电子信息专业群为例  

作　　者：张媛媛[1] 刘旭[1] 

机构地区：[1]天津石油职业技术学院

出　　处：《中国新通信》2021年第20期171-172,共2页China New Telecommunications

基　　金：天津市高等职业技术教育研究会2020年度课题《基于专业群的高职学分制管理研究》(课题编号:2020-2-4067)。

摘　　要：本文通过分析高职院校现行学年学分制的现状及存在的问题,从建立健全选课制度、学分互认、弹性学制、导师制、信息化建设等方面出发,探索研究高职院校基于专业群的学分制管理策略,从而为高职院校更好地应对学生的多元发展、个性发展,培养高质量的综合技术技能型人才及提高总体教育教学质量具有积极推动的作用。

关 键 词：学分制 专业群 弹性学制 信息化建设 

分 类 号：TN0-4[电子电信—物理电子学] G717.3[文化科学—职业技术教育学]