刘旭

作品数：6被引量：8H指数：2
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供职机构：天津石油职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校思想政治教育研究思想政治教育大数据个性化学习更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊：《天津职业院校联合学报》《中国科技期刊数据库 科研》《信息与电脑》《中国新通信》更多>>
所获基金：天津市高等职业技术教育研究会规划课题更多>>
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随机进入教学模式在计算机实验教学中的应用被引量：1
《天津职业院校联合学报》2021年第12期47-51,共5页刘旭 张媛媛 
计算机实验教学作为高职院校计算机教学不可缺少的重要组成部分,旨在锻炼学生计算机动手实践能力和创新能力。文章将构建主义的随机进入教学理论引入计算机实验教学中,探索研究随机进入教学模式在计算机实验教学中的应用与实践,对提高...
关键词：随机进入教学 计算机实验教学 教学设计 
基于专业群的高职学分制管理研究——以电子信息专业群为例被引量：1
《中国新通信》2021年第20期171-172,共2页张媛媛 刘旭 
天津市高等职业技术教育研究会2020年度课题《基于专业群的高职学分制管理研究》(课题编号:2020-2-4067)。
本文通过分析高职院校现行学年学分制的现状及存在的问题,从建立健全选课制度、学分互认、弹性学制、导师制、信息化建设等方面出发,探索研究高职院校基于专业群的学分制管理策略,从而为高职院校更好地应对学生的多元发展、个性发展,培...
关键词：学分制 专业群 弹性学制 信息化建设 
Java程序设计开展“1+X”教学及实证研究
《中国科技期刊数据库 科研》2020年第2期00175-00176,180,共3页刘旭 张媛媛 
天津市高等职业技术教育研究会2019年度课题“Java程序设计开展1+X教学及实证研究”(项目编号:2020-4109)。
国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》提出“1+X”证书制度试点,目的是让学生的学历证书与技能证书有效衔接,为培养技能型人才提供更有效的制度支撑。而Java程序设计课程作为高职计算机网络专业的必修课程,通过结合技能证书试行开...
关键词：“1+X” JAVA程序设计 技能证书 
大数据背景下教师推进学生主体个性化学习研究被引量：2
《信息与电脑》2019年第16期243-244,共2页张媛媛 刘旭 
天津市高等职业技术教育研究会2018年度课题“大数据背景下教师推进学生主体个性化学习研究”（项目编号：XVIII4010）
大数据时代,随着社会的快速发展,教育领域强调个性化教育,教师应积极面向全体学生,发现学生的独特性,承认个性差异,鼓励个性发展,因材施教,最大程度展现所有学生的个性和潜力。基于此,通过分析高职院校学生主体的个性化差异,探索研究大...
关键词：大数据 个体差异 个性化学习 
高职院校思想政治教育研究被引量：3
《天津职业院校联合学报》2018年第3期70-73,共4页刘旭 张媛媛 张彦荣 
天津市高等职业技术教育研究会2016年度课题"高职院校思想政治教育研究"(编号:XVI451)
针对高职学生思想政治教育的现状进行分析,得出如何进行高职院校思想政治教育的建议,为高职院校学生的思想政治教育工作提供参考。
关键词：高职院校 思想政治教育 调查与研究 
“互联网+”背景下《C程序设计》课堂教学研究被引量：1
《中国培训》2016年第20期170-170,共1页张媛媛 刘旭 
《C程序设计》作为一门与计算机、互联网紧密相连的程序开发工具,传统的以教师讲授为主的课堂教学过程严重束缚了学生学习积极性、主动性和创造性的发挥,真正失去了知识的学科味和趣味。本文分析了"互联网+"时代的特征,结合《C程序设计...
关键词：C程序设计 互联网+ 课堂教学 雨课堂 
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