随机进入教学

作品数：73被引量：485H指数：8
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随机进入教学模式在计算机实验教学中的应用被引量：1
《天津职业院校联合学报》2021年第12期47-51,共5页刘旭 张媛媛 
计算机实验教学作为高职院校计算机教学不可缺少的重要组成部分,旨在锻炼学生计算机动手实践能力和创新能力。文章将构建主义的随机进入教学理论引入计算机实验教学中,探索研究随机进入教学模式在计算机实验教学中的应用与实践,对提高...
关键词：随机进入教学 计算机实验教学 教学设计 
随机进入式教学设计——以单摆为例
《湖南中学物理》2021年第9期48-50,共3页陈艺 周丽萍 
随机进入教学目标指向高阶思维,主张从多维度对知识进行意义建构,以获得广泛的非结构性知识,主要包括呈现基本情境、随机进入学习、小组合作学习、思维发展训练和学习效果评价等环节。单摆教学涉及模型建构、力学分析和实验应用,在训练...
关键词：建构主义 随机进入教学 单摆 教学设计 
“以学生为中心”的大学自修课程辅导:理念、原则与方法被引量：4
《山东教育》2020年第48期52-54,共3页杨尊伟 沈彩霞 
在大学自修学分制下,为了提高自修课程辅导的质量和效率,自修课程辅导需要从理念、原则以及方法等方面进行研究和设计。辅导教师应确立“以学生为中心”的大学自修课程辅导教育理念,坚持民主性原则、互动性原则、主体性原则、差异性原...
关键词：以学生为中心 大学自修课程辅导 抛锚式教学 支架式教学 随机进入教学 
高中化学实验随机进入教学发展学生元认知能力的分析被引量：2
《数理化解题研究》2020年第30期92-93,共2页蔡明茹 陈文良 
2019年度泉州市基础教育课程教学研究课题《基于模型建构与认知的中学化学教学实践与研究》立项批准号(QJYKT2019-097)成果。
新科技时代,加快了知识传播的速度,并且其形式与内容变得更加多样、丰富,在这种形势下,要求学校教育必须与时俱进,从而满足社会发展的需要.新教育环境下,不仅要将知识和技能传授给学生,更要培养学生自主学习的能力.文章以高中化学实验...
关键词：实验教学 随机进入 元认知能力 高中化学 
基于模型任务的支架式教学及随机进入教学的复合式教学模式在影像诊断实验课中的应用探究被引量：2
《中国卫生产业》2020年第9期138-140,共3页马天虹 庞晨 刘岩 潘博 梁爽 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题:基于模型任务的支架式教学及随机进入教学的复合式教学模式在影像诊断实验课中的应用探究(GBB1318129)。
目的探讨基于模型任务的支架式教学结合随机进入教学的复合式的教学模式在影像诊断实验课之中的应用效果。方法将该校2016级医学影像学学生影像诊断实验课随机分为复合式教学模式班(实验组)和传统教学模式班(对照组),并在课后进行相关...
关键词：复合式教学 医学影像诊断学 实验课 
高中化学实验随机进入教学发展学生元认知能力的分析被引量：1
《理科爱好者（教育教学版）》2019年第5期138-139,共2页华建芹 
随着科技的发展,信息化时代的知识传播速度快,内容和形式丰富,相比之下,学校的教育具有一定的滞后性,所以现代教育应满足社会发展的需求,不但要传授学生知识与技能,而且要教会学生自主学习方法。本文通过分析高中化学实验的实际教学案例...
关键词：高中化学 实验教学 元认知能力 培养策略 
网络环境下随机进入教学的应用研究
《数字教育》2019年第4期69-74,共6页李秀明 乜勇 
国家民委高等教育教学改革研究项目“‘互联网+’时代教师信息化教学能力发展研究——基于青海民族大学教师教学发展中心的实践探索”(17086)
语文作文课是中小学阶段培养学生写作素养的一个重要环节,随着“互联网+教育”时代到来,语文写作突破传统写作的方式,为网络环境下开展写作提供了必要支持。本文介绍了随机进入教学法的内涵,分析了网络环境下随机进入教学的步骤,并通过...
关键词：网络环境 随机进入教学法 写作 
基于化学学科核心素养的元素化合物知识教学设计——以二氧化硫为例被引量：3
《教育科学论坛》2019年第22期56-58,共3页张飘 吴琼 
湖北省教育科学规划重点课题(2017GA014)
元素化合物知识是中学化学课程的重要内容,是高中化学学习的重点。由于元素化合物知识复杂多样,很多学生多记忆、少理解,难以落实核心素养发展的目标。随机进入教学模式是对同一问题采用不同方法或途径进行学习和理解,从而获得对知识的...
关键词：核心素养 随机进入教学 元素化合物 
以“图式模型”为思维起点 促进核心概念理解的复习设计
《中学物理》2019年第14期25-28,共4页何方送 
浙教版《科学》是一门综合性学科,知识点多,涉及面广.如何在有限的时间内提高中考复习效率?本文抓住'欧姆定律''伏安法测电阻''测小灯泡的额定功率'实验探究都有一个相似的电路图模型作为思维的起点.采用随机进入教学模式,围绕'电路图模...
关键词：图像模型 随机进入教学 核心概念 中考复习 
认知灵活性理论在基础护理学课程实验教学中的应用被引量：1
《中国高等医学教育》2019年第5期65-67,共3页赵梅 宇寰 苏畅 胡燕 章新琼 袁丽 袁嫚嫚 
安徽省2015年度省级教学研究项目立项(项目号:2015jyxm712);安徽省2016年度省级校企合作实践教育基地立项(项目号:2016sjjd042);安徽省2017年度省级教学研究项目立项(项目号:2017jyxm0929)
目的:探讨认知灵活性理论在基础护理学实验教学中的应用方法及效果。方法:选取某高校护理本科生根据班级分为实验组和对照组。对照组采用传统教学方法,实验组采用认知灵活性理论指导分为初级学习阶段和高级学习阶段,高级学习阶段采用随...
关键词：认知灵活性理论 基础护理学 实验教学 随机进入教学 
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