认知灵活性理论

作品数：60被引量：313H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：程天宇刘儒德朱季康杜渐王移芝更多>>
相关机构：北京师范大学扬州大学南通大学北京交通大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金北京市教育科学规划课题江苏省教育科学“十一五”规划课题湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于认知灵活性理论的高职课程思政研究
《办公室业务》2023年第13期44-46,共3页吴昀 
河南应用技术职业学院“首席技师”资助项目,项目编号2022-SXJS-S001。
本文针对高职院校思政教育与专业课程在融合过程中出现的概念界定不清晰、教学方法无标准、主体功能待加强等问题,结合认知灵活性理论的学习观和教学观提出建议,以提高专业课教师参与课程思政的积极性和创新性,将课程思政建设落到实处。
关键词：认知灵活性理论 课程思政 深度融合 
基于认知灵活性理论的情景模拟演练教学法在中职内科护理学教学中的应用被引量：7
《卫生职业教育》2022年第23期88-91,共4页胡浓浓 
目的探讨基于认知灵活性理论的情景模拟演练教学法在内科护理学教学中的应用效果,为提高内科护理学教学质量提供参考。方法选取湖州中等卫生专业学校2018级52名护生为试验组,采用基于认知灵活性理论的情景模拟演练教学法,2017级50名护...
关键词：认知灵活性理论 情景模拟 内科护理学 
认知灵活性理论在高职“基础护理学”实验教学中的运用探究被引量：1
《成才之路》2022年第4期107-109,共3页赖建连 
[目的]探讨将认知灵活性理论应用于“基础护理学”实验教学中的效果。[方法]选取本校护理学专业学生,按照采取传统教学法教学和采取认知灵活性理论教学法教学分为对照组与实验组,并对两组学生的理论、实践考核成绩及自主学习能力评分进...
关键词：认知灵活性理论 基础护理学 实验教学 教学效果 
认知灵活性理论在基础护理学课程实验教学中的应用被引量：1
《中国高等医学教育》2019年第5期65-67,共3页赵梅 宇寰 苏畅 胡燕 章新琼 袁丽 袁嫚嫚 
安徽省2015年度省级教学研究项目立项(项目号:2015jyxm712);安徽省2016年度省级校企合作实践教育基地立项(项目号:2016sjjd042);安徽省2017年度省级教学研究项目立项(项目号:2017jyxm0929)
目的:探讨认知灵活性理论在基础护理学实验教学中的应用方法及效果。方法:选取某高校护理本科生根据班级分为实验组和对照组。对照组采用传统教学方法,实验组采用认知灵活性理论指导分为初级学习阶段和高级学习阶段,高级学习阶段采用随...
关键词：认知灵活性理论 基础护理学 实验教学 随机进入教学 
认知灵活性理论在高中化学概念教学中的应用
《广西教育》2018年第14期107-107,114,共2页张繁 
本文论述认知灵活理论在高中化学概念教学中的应用,从多角度思维、探究式教学、设计认知冲突等三方面分析具体做法,以帮助学生自主建构化学概念,提高学生的化学学科素养。
关键词：高中化学 概念教学 认知灵活性 认知冲突 
忻州师院《计算机应用基础》课堂教学改革回顾被引量：1
《现代计算机》2017年第11期26-29,共4页冯素琴 胡志军 史月美 李荣 
忻州师范学院教学改革专题项目(2015-2017)
《计算机应用基础》作为非计算机专业公共必修课,量大面广教学难度大。介绍该课程历史沿革特别是最近三年教学改革理念、模式和成果。该模式参照教支委白皮书结合我院实际情况和学生专业特点,形成系统化、规模化、个性化的教学内容和手...
关键词：计算机应用基础 教学改革 案例教学 认知灵活性理论 
基于认知灵活性理论的应用型高校财会课程教学探析被引量：5
《商业会计》2017年第2期120-122,共3页郭艳艳 
应用型高校财会专业培养的毕业生不适应社会需求的主要原因是学生知识灵活运用能力差,认知灵活性理论重点阐述如何通过多维理解的深化促进知识的灵活迁移和应用。文章结合认知灵活性理论,分析应用型财会课程教学中存在的问题,为应用型...
关键词：认知灵活性理论 应用型高校 财会课程教学 
认知灵活性理论在小学语文教学中的应用
《山海经（想象作文）（下）》2016年第10期83-83,共1页唐爽 
认知灵活性理论是建构主义中一个其中较有代表性的理论之一,该理论认为学习应该是原有经验与新信息之间双向建构的过程,新知识的学习不是对原有经验的简单提取,而是根据具体实例进行改造和重组。针对复杂知识的学习,该理论提出了'十字...
关键词：小学语文教学 教学设计 认知灵活性理论 学习者 
通达翻转学习:慕课时代翻转课堂新模式被引量：6
《当代教育与文化》2015年第4期78-84,共7页尹达 田建荣 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"高考多元录取机制促进普通高中教育多样化发展研究"(11YJA880093)阶段性成果
通达翻转学习以认知灵活性理论和通达学习理论为指导,着眼于学生的学习过程,充分发挥教师和学生的主体性,利用现代教育技术,以教学诊断与自我诊断为手段,以促进师生共同发展为目的,是慕课时代翻转课堂和通达翻转课堂中国化的产物,体现...
关键词：认知灵活性理论 通达学习 通达翻转学习 慕课 翻转课堂 
多维度探析英语学习多模态化转向的理据被引量：4
《教育理论与实践（学科版）》2015年第8期58-60,共3页郭绍波 杨劲松 
广东医学院科研基金项目<多模态话语的对话性解析模式研究>(项目编号:XK1486)的阶段性研究成果
为了达成语言与多元识读等能力的培养目标,英语学习正突破过度依赖语言文字单一模态的藩篱,出现朝多模态化转向的趋势。研究表明:英语学习文本的多模态化、"网络一代"的学习特点和需求、认知灵活性理论和移动微学习方式等要素之间交相呼...
关键词：多模态化英语学习 复合符号文本 认知灵活性理论 移动微学习 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部