杨劲松

作品数：86被引量：252H指数：8
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供职机构：广东医学院更多>>
发文主题：大学英语英语写作语料库修辞理据更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学医药卫生更多>>
发文期刊：《Sino-US English Teaching》《中国科教创新导刊》《北京第二外国语学院学报》《当代外语研究》更多>>
所获基金：广东省高等教育教学成果奖培育项目博士科研启动基金广东省高等学校学科与专业建设专项资金项目高校哲学社会科学繁荣计划更多>>
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从伊里加蕾的女性主义解读《晃来晃去的人》中的女性形象
《北京第二外国语学院学报》2016年第1期108-117,138,共10页宁东 杨劲松 
《晃来晃去的人》是美国著名犹太裔小说家索尔·贝娄的早期代表作。法国女性主义理论家伊里加蕾提出了女性被男性错误再现和女性话语权被男性压抑的观点,为更好地理解该小说中的女性形象提供了帮助。从伊里加蕾的女性主义视角解读《晃...
关键词：《晃来晃去的人》 贝娄 伊里加蕾 女性主义 
传统听说课程与影视听说课程的对比研究被引量：1
《长春大学学报》2016年第2期104-107,111,共5页刘宇 杨劲松 
2014年度教育部教育管理信息中心MOOCS视野下信息技术与学科教学深度融合研究项目(201402);2014年广东省教育厅高校哲学社会科学繁荣计划类项目(4CX14108G);2014年广东省大学英语教学改革预立项目(2014GDB04);2015-2016年度广西壮族自治区外语教育科学发展规划项目(GXSLXM-15-06)
通过对大学一年级两个班级共112位学生的英语口语与听力水平进行为期一年的对比研究,探讨传统英语听说课程和以英文影视为主要内容的视听说课程在提高学生听说能力方面是否存在明显差异,并剖析其原因。通过SPSS统计软件分析得出:经过一...
关键词：传统听说课程 影视听说课程 对比研究 
教师话语语用修辞策略探索
《长春大学学报》2016年第1期41-45,共5页常凤岐 杨劲松 
2014年广东省教育厅高校哲学社会科学繁荣计划类项目(4CX14108G);2014年广东省教育厅大学英语教学改革预立项目(2014GDB04);2015-2016年度广西壮族自治区外语教育科学发展规划项目(GXSLXM-15-06)
文章以师生对话为语料,比较、分析后指出,打破常规地违反格赖斯(Grice)会话合作原则,在一定语境下能激发受话人的发散性思维,从而产生会话含义。在师生交流中,教师通过对合作原则中质的准则、量的准则、相关准则和方式准则的违反,使得...
关键词：教师话语 合作原则 会话含义 语用修辞 
从零度课程理念看大学英语课堂提问模式被引量：3
《长沙理工大学学报（社会科学版）》2015年第6期135-138,共4页宁东 杨劲松 
2015-2016年度广西壮族自治区外语教育科学发展规划项目(GXSLXM-15-06);2014年广东省大学英语教学改革预立项目(2014GDB04);2014年广东省教学成果培育项目(2JY14072)
文章从零度课程理念的视角对大学英语课堂的提问模式进行分析,认为以"零目标""零主体"和"零教材"为特征的大学英语提问模式可作为课堂提问方式中的一种有效选择,它既可促进大学英语教学中的师生互动关系,又能提升师生共同的生命质量。
关键词：大学英语 提问 零度 模式 
管窥英语教学中影像文本的视觉阅读
《教育评论》2015年第10期130-133,共4页郭绍波 杨劲松 
2014年广东省大学英语教学改革重点项目"依托数字化平台的大学英语零度课程研究与实践"(编号2014GDB04);广东省教育厅2014年度高等教育教学改革立项课题"多模态环境下以写作为导向的大学英语教学整合模式构建"(编号GDJG20142226)的研究成果
文章从符号学等视角对英语教学中影像文本的视觉阅读予以解析,影像文本特有的符号表意属性在媒介层面会带给大学生强烈的视觉冲击力和多感性的阅读体验,在文本层面能提供跨媒介的阅读体验,在文化层面可满足受众文化投射的阅读体验。影...
关键词：影像文本 阅读体验 视觉阅读 英语教学 互文文本 文化投射 
多维度探析英语学习多模态化转向的理据被引量：4
《教育理论与实践（学科版）》2015年第8期58-60,共3页郭绍波 杨劲松 
广东医学院科研基金项目<多模态话语的对话性解析模式研究>(项目编号:XK1486)的阶段性研究成果
为了达成语言与多元识读等能力的培养目标,英语学习正突破过度依赖语言文字单一模态的藩篱,出现朝多模态化转向的趋势。研究表明:英语学习文本的多模态化、"网络一代"的学习特点和需求、认知灵活性理论和移动微学习方式等要素之间交相呼...
关键词：多模态化英语学习 复合符号文本 认知灵活性理论 移动微学习 
从“世界这么大,我想去看看”谈语言中的零度与偏离
《吉林广播电视大学学报》2015年第7期1-3,15,共4页罗永胜 杨劲松 
广东省教育科研"十二五"规划2013年度研究项目(2013JK074);2014年广东省大学英语教学改革项目(2014GDB04;2014GDB15)
语言中的零度和偏离是一对及其复杂的关系,本文以"世界这么大,我想去看看。"这句话为切入点,从四个世界理论出发,探讨了语言世界与非语言世界;标准与判断;隐性与显性;形式与内容;结构与表征等语言中的零度偏离关系。
关键词：语言 零度 偏离 
高等职业基础英语与行业英语衔接路径研究被引量：1
《长春大学学报》2015年第6期110-113,共4页黄文星 杨劲松 
2014年广东省大学英语教学改革计划项目(2014GDB04);2014年度教育部教育管理信息中心MOOCS视野下信息技术与学科教学深度融合研究项目(201402);广东省高职教育外语教学指导委员会2013年度课题研究成果(G2013085)
本文研究了高等职业院校公共英语教学中存在的基础英语主导论下的行业英语被淡化、就业能力得不到加强等问题。针对这些问题,本文根据教育部《高等职业教育英语课程教学基本要求》,依托CBI英语教学理念,从高等职业英语教学目标、课程内...
关键词：基础英语 行业英语 衔接路径 
语篇分析视角下城市农民工子女的身份构建
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2015年第3期87-89,共3页刘宇 杨劲松 
广东省自主创新能力提升类建设项目(4CX14108G);广东医学院博士启动项目(2XB13018)
在城市化进程不断加快的今天,我国进城务工的农民工数量激增,随父母进城的农民工子女越来越受到社会关注。此调研以广州市天河区某农民工子弟学校90余名初中生为对象,通过问卷调查、作文和访谈形式,以定性和定量相结合的研究方式,探讨...
关键词：语篇分析 城市农民工子女 身份构建 
关于走向文化自觉的英语实践课程范式的思考被引量：4
《当代外语研究》2015年第3期40-43,共4页杨劲松 
广东省创新强校项目"以地方文化自觉为导向的区域英语教育模式研究";广东省自主创新能力提升类建设项目(编号4CX14108G);广东省教学改革与成果培育项目(编号4CX14036G);广东省高等教育教学改革重点资助项目(编号2012191)的部分研究成果
本文从"文化自觉"和"服务地方"两个角度提出了实践课程范式的理念,并从课程主体、客体、实践路径、评价体系等方面对这一课程范式进行了思考。文章提出,走向文化自觉和服务地方的实践课程体系是课程设计和地方发展的结合;将课程和地方...
关键词：文化自觉 服务地方 英语专业 实践课程范式 
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