为国家培养有生态责任的下一代--基于北京市小学生生态素养状况的分析  

作　　者：郭元婕[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院教育理论研究所,北京海淀100088

出　　处：《人民教育》2021年第23期58-61,共4页People's Education

基　　金：中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项资金院级一般项目“义务教育阶段学生生态文明素养的调查--以海淀区为例”(GYC2018009)的成果之一。

摘　　要：小学生生态素养状况关系国家未来生态文明水平。调查发现,北京市小学生生态意识有较大提升空间,生态知识理解掌握程度不高,生态行为需要加强引导和培养,但是生态态度比较积极。本文在分析这些问题产生原因的基础上,提出了从国家、家庭、学校、社会各个层面进行生态教育改善的对策建议。

关 键 词：生态素养 生态文明 生态教育 小学生 北京 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]