幼儿艺术游戏力保护与激发策略——记小艺术家的故事“你好,蒙德里安”  

作　　者：奚敏芝 

机构地区：[1]江苏省常熟市凯文幼儿园

出　　处：《幼儿100（教师版）》2021年第11期38-42,共5页

摘　　要：一、什么是艺术游戏力最初接触"艺术游戏力"一词,是在韩国辛有美和法国西多妮·本茨撰写的《艺术游戏力》一书中。如何用艺术开启幼儿的自信之门,学会自我表达和自我肯定?书中没有给出明确的概念鉴定。但是,我认为,艺术游戏力是幼儿自主、自信的表达创意性和艺术感受的能力,是幼儿对艺术作品和艺术形式的观察、思考、想象、感受以及创作。艺术游戏力包括艺术鉴赏和艺术创造两个组成部分。

关 键 词：激发策略 艺术感受 游戏力 创意性 蒙德里安 自我肯定 艺术鉴赏 自我表达 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]