中小学学业负担的增生机理与根治之道  

作　　者：龙宝新[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院,陕西西安710062

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2021年第6期160-161,共2页China University Academic Abstracts

摘　　要：1.中小学学业负担的增生机理分析。首先,学业负担病毒发端于教育功利心的诱导。对我国当代教育事业而言,功利主义教育价值观和教育评价中的工具主义思维是学业负担病毒的毒性之源。在当代教育改革中,主要有三类功利心在扰乱着教育事业发展的节奏与秩序:教师的业绩诉求、家长的高分诉求、教育机构的利润诉求。

关 键 词：功利主义教育 当代教育改革 学业负担 中小学 教育事业发展 工具主义 功利心 教育功利 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]