思想政治教育融入专业课堂的探索与实践--以“水处理微生物学”为例  

作　　者：宗永臣[1] 金建立[1] 张东艳[1] 

机构地区：[1]西藏农牧学院,西藏林芝860000

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2021年第4期124-126,共3页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：土木类专业实践教学团队建设(项目编号:502219020)。

摘　　要：“水处理微生物学”作为给排水科学与工程专业培养体系中的一门专业基础课程,在专业体系中具有非常重要的作用,将思想政治教育融入该课程教学中的实践表明,思想政治教育融入“水处理微生物学”的课堂是可行的,但需要教师花费大量时间和精力重新组合课堂教学内容和制定教学目标,同时在实践中应注意以下几个方面:思维引导、过渡自然、融入得当、结论适中。上述实践还发现:适当地将思想政治教育融入课堂,可以通过小组讨论活跃课堂气氛,进而提升学生的学习兴趣。

关 键 词：思想政治教育 水处理微生物学 教学内容 教学目标 

分 类 号：X172-4[环境科学与工程—环境科学] X703-4[文化科学—高等教育学] G641[文化科学—教育学]