核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略  

作　　者：胥庆[1] 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学

出　　处：《求知导刊》2021年第41期46-48,共3页

摘　　要：在高中阶段,数学作为一门具有基础功能的学科,具有一定的思维拓展性以及逻辑性,如何有效地提高学生的思维分析能力,是现今高中数学教学的一个重要课题。因此,文章主要对核心素养视角下如何有效培养学生的逻辑思维能力及分析能力进行了探讨,并提出了构建高效数学教学课堂的策略,并提出了相应的教学建议。

关 键 词：核心素养 高中数学 高效课堂 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]