劳动教育多角度融入初中历史教学初探  

作　　者：肖国强 

机构地区：[1]福建省惠安嘉惠中学,福建惠安362100

出　　处：《课程教育研究》2021年第19期96-97,102,共3页Course education research

基　　金：2020年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)立项课题《劳动教育融入初中历史课堂教学路径研究》研究成果(JSZJ20079)。

摘　　要：教育的根本任务是立德树人,要完成这样的任务必须在德、智、体、美、劳各方面教育中下功夫.而劳动教育可以树德、增智、强体、育美,把劳动教育与初中历史教学有机融合是历史教师必须重视的问题.本文先阐述了初中历史教学活动中全面实现劳动教育元素渗透的意义,在明确历史教学基本现状的情况下,最后从灵活利用教材内容、树立人物榜样形象、融入深层教育模块、积极开展实践活动等四个方面,探讨了基于劳动教育的初中历史教学策略.

关 键 词：劳动教育 立德树人 历史教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]