浅析如何在小学语文教学中激活学生思维  

作　　者：张菲茹 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市镇原县东街小学,甘肃镇原744500

出　　处：《课程教育研究》2021年第18期3-4,共2页Course education research

摘　　要：小学阶段是学生成长发展的关键时期,在这一阶段不仅需要对学生的基础知识进行教育教学,提高学生的知识基础,还需要关注学生的思维培育,要激活学生思维,启发学生思考,提高学生的思维能力.基于此,本文首先针对小学语文教学激活学生思维的积极作用,指出目前小学语文教学的现状不足,提出在教学中激活学生思维的可行措施,希望能够为小学语文教师的教学活动形成参考.

关 键 词：小学语文 激活思维 思维能力 积极作用 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]