高中地理人地协调发展观培养策略  

作　　者：王丹丹 

机构地区：[1]江苏省扬州市广陵区红桥高级中学

出　　处：《中学政史地（高中文综）》2021年第12期93-94,共2页

摘　　要：世界人口数量增多,资源愈发稀缺,环境污染问题越来越严重,解决这些问题的有效举措之一就是建立起正确的人地协调发展观。地理学科是高中阶段的基础学科之一,重视培养学生的地理核心素养。因此,同学们应深入思考地理问题,形成正确的地理观念,为培养人地协调发展观奠定扎实基础。人地协调观念,通俗地说,是指人们对人类与地理环境之间应该具有的可以促进人类社会走向良性发展的协调关系的正确认识。

关 键 词：高中地理 协调发展观 地理核心素养 扎实基础 地理学科 培养策略 人地协调 地理观念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]