基于“空中课堂”的信息技术学科混合式教学调研与分析  

作　　者：周世杰 张杨旭 章庆[3] 

机构地区：[1]上海市青浦区第二中学 [2]上海市青浦区教师进修学院 [3]上海市青浦区第一中学

出　　处：《中国信息技术教育》2022年第1期45-48,共4页China Information Technology Education

基　　金：上海市电教馆立项课题“基于‘空中课堂’的‘线下教学-线上指导’混合教学模式实践研究”(SKT2020003);上海市青浦区教育局立项课题“拓展‘空中课堂’的教学效能:信息科技混合教学模式的实践研究”(2020Z06)的初期成果。

摘　　要：2020年初,为有效应对突发的新冠疫情,满足全市中小学生“停课不停学”的需求,上海市教委教研室全面建设了“空中课堂”视频课资源,每一节在线视频课都具有较高的品质。以高中信息技术学科为例,2020年春季学期,完成了30节视频课的设计和录制任务。秋季学期,完成了29节视频课的设计和录制任务。2021年始,又启动了针对新教材的视频课资源建设工作。可以说,“空中课堂”已成为上海教育的一大品牌。

关 键 词：空中课堂 信息技术学科 资源建设工作 在线视频 视频课 新教材 混合式教学 中小学生 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]