提升学生数据分析能力  

作　　者：姚岚 

机构地区：[1]苏州市新康实验小学校,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第12期140-140,共1页Science

摘　　要：一、发现问题2020年苏州市义务教育学业质量监测报告显示,我校毕业生的数学学业水平逐年显著提升,但从数学监测卷中的能力水平各指标得分情况来看,非常规问题解决在四项能力中提升幅度较小,尚有更大的提升空间。在关于典型例题的分析中,可看出我校毕业生失分较多的原因是对数学数据的获取和分析能力不强,从而导致现实情境中解决非常规问题出现错误。

关 键 词：现实情境 数据分析能力 非常规问题 失分 数学学业 义务教育 毕业生 典型例题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]