拉波夫叙事分析模式在英语叙事语篇教学中的运用  

The Application of Labov Narration-analysis Pattern in the Teaching of English Narrative Discourse

作　　者：茅蔚霞 Mao Weixia

机构地区：[1]浙江省天台县坦头中学,浙江台州317206

出　　处：《英语教师》2021年第21期177-180,共4页English Teachers

摘　　要：概述拉波夫叙事分析模式。以北师大版初中《英语》八年级(上)Unit 2 Lesson 6 A Special Team为例,从结构路线和语境路线两个层次探究如何将拉波夫叙事分析模式应用于叙事语篇分析,从而提升阅读教学的有效性。提出拉波夫叙事分析模式为叙事语篇教学提供了结构范式,避免了学生对阅读文本支离破碎的理解,从语篇角度为初中英语阅读教学指明了方向。

关 键 词：叙事语篇 拉波夫叙事分析模式 语境 初中英语 阅读教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]