打造“有料有味有效”的思政课  

作　　者：刘娇红 

机构地区：[1]双峰县杏子铺镇测水中学

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2021年第12期32-33,共2页

基　　金：湖南省教育科学研究工作者协会课题“关于构建农村初中幸福课堂的研究”(课题号:XJK17C133)研究成果。

摘　　要：习近平总书记指出,思政课教师视野要广,思维要新。广阔的视野是教师成为教学行家里手的前提。事实上,一堂成功的课,一定是有料有味有效的课,一定是学生喜欢的课,一定是自始至终让学生充满探究欲、求知欲的课。笔者在一所农村中学任教。农村初中生因留守孩子较多、单亲家庭孩子较多、隔代溺爱等原因,心理失衡现象时有发生,缺乏应对困难和挫折的信心和能力,这就更需要打造"有料有味有效"的思政课堂,把枯燥无味的理论知识、概念,缺乏生气的数字、案例。

关 键 词：思政课教师 思政课堂 留守孩子 农村初中生 一所 探究欲 有味 有料 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]