馆校合作教育模式的价值意蕴探究  

Exploration on the Value of Museum-School Collaboration Model

作　　者：魏艳春[1] WEI Yanchun

机构地区：[1]重庆三峡学院教师教育学院,重庆万州404120

出　　处：《三峡高教研究》2021年第4期11-15,共5页Sanxia Higher Education Researches

摘　　要：馆校合作教育模式是学校机构与博物馆等文化机构协作互动,结成的馆校协同教育新样态和新模式,作为一种新型的教育补给方式,为学校教育拓宽了教育边界。通过探讨馆校合作教育的价值意蕴,发现馆校合作教育模式的实施可以拓宽教育场域,充盈教育空间;可以促进课程资源的开发,拓展学习内容;可以支持学校教育并提供专业服务;可以与学校教育共担教育责任,发挥社会教育力,进而培养学习者多方面素质,共同完善育人体系。

关 键 词：泛在学习 教育场域 馆校合作教育 价值意蕴 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]