培养小学低年级学生自主识字能力的尝试  

作　　者：赖晓红 

机构地区：[1]福建省龙岩市上杭县古田中心小学

出　　处：《格言》2021年第12期76-78,共3页Motto

摘　　要：小学低年级识字教学的现状尽管在新的时代环境下,社会各界已经关注到了提高学生实际能力的重要意义,但是在小学语文低年级识字教学中仍然存在着一系列的问题。一些教师在教学的过程中,对学生的学习特点了解不够深刻,以至于小学语文识字教学中仍然存在着很多的不足。1.音、形、义脱节字音、字形和字义相脱节一直都是小学语文教学中的一个问题,而这对小学低年级的学生来说,影响更是非常大。

关 键 词：小学低年级学生 小学语文 低年级识字教学 自主识字能力 学生的学习 新的时代  影响 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]