情境需贯穿教学全过程  

作　　者：方芳[1] 

机构地区：[1]老河口市教研室

出　　处：《湖北教育》2021年第35期49-50,共2页

摘　　要：教学情境是在课堂教学中,教师根据教学内容,为落实教学目标所设定的教学背景。教学情境给学生架起了一座从直观到抽象、从感性到理性、从教材到生活、从课内到课外的桥梁,它可以激发学生的学习兴趣和愿望,促进学生情感的发展,以及知识、技能与体验的连接,不断地激发、维持、强化学生的学习动力。

关 键 词：教学全过程 教学情境 学生情感 教学背景 激发学生的学习兴趣 教学内容 课堂教学中 感性到理性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]