初中几何定理的产生方式及教学建议  

作　　者：顾大权[1] 

机构地区：[1]张家港市第一中学,215600

出　　处：《上海中学数学》2021年第11期13-16,共4页

摘　　要：几何定理是建立几何体系的基础,也是几何证明、推理的依据.几何定理的教学值得研究,笔者分析了初中几何定理的产生方式,以定理出现的视角对定理进行了分类,根据各类定理的特点给出对应的教学建议.

关 键 词：几何定理 产生方式 教学建议 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]