小学《道德与法治》教材中地理题材教学策略--以“辽阔的国土”一课时为例  

作　　者：何敏 

机构地区：[1]重庆市大渡口区育才小学,重庆400084

出　　处：《电脑迷·教师研修》2021年第12期65-68,共4页

摘　　要：《道德与法治》课程是小学阶段的一门重要学科,对于小学生的成长和发展来说具有不可替代的价值和作用,但课程中有许多地理题材内容与学生实际生活存在距离,需要教师展开“艺术性”的教学设计,因此,教师在教学实施时要着重研读教材,准确定位两者融合的教学目标;联结学生生活,有效开发和利用教学资源,增加学生人文积淀;以激发学生兴趣和情感为抓手,优化活动设计,培育学生理性思维;以培养学生核心素养为落脚点,突出课程育德价值。

关 键 词：地理题材 教学实施 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]