论小学数学教学中如何培养直观想象能力  

作　　者：吕佳琪 

机构地区：[1]福建省厦门市同安区第二实验小学

出　　处：《新教师》2021年第12期73-74,共2页Teachers Today

摘　　要：现代数学教育关于“直观想象能力”的内涵更多是基于高中数学的核心素养所提出的,但是当我们将其回溯到小学数学的教学就会发现,《义务教育数学课程标准(2011年版)》十大核心词中的“空间观念”和“几何直观”恰恰是“直观想象能力”在小学阶段的直接映射和基本组成部分。甚至可以说,直观想象能力是前两者数学内涵协同发展、拓展延伸之后的有机融合。因此,在小学数学学习中对直观想象能力的培养不可或缺。

关 键 词：直观想象 核心素养 小学数学 高中数学 拓展延伸 现代数学教育 协同发展 空间观念 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]