初中语文教学中渐进法的应用例谈  

作　　者：徐兰慧 

机构地区：[1]江苏省泰州市汪群初级中学

出　　处：《作文（高中版）》2021年第12期38-39,共2页

摘　　要：国家在《义务教育语文课程标准》中要求:"九年义务教育阶段的语文课程,必须要面对全体学生,使学生获得基本的语文素养。"基于此,初中语文教师要改变传统的教学理念,构建新型课堂,充分贯彻"以人为本"的思想观念,切实发挥学生在课堂上的主导作用。那么,如何在初中语文教学中应用渐进法呢?经过大量的实践,"六字渐进法"的教学效果十分理想,这种方法要时刻牢记六个字"悟、省、探、钻、合、延"。

关 键 词：渐进法 初中语文教师 初中语文教学中 语文素养 教学效果 九年义务教育阶段 语文课程 应用例谈 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]