情感激励在初中英语课堂教学中的应用分析  

作　　者：赵云鹏 

机构地区：[1]东北师大附中明珠学校,130000

出　　处：《教学管理与教育研究》2021年第18期36-37,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：在初中学科教育中运用情感激励可以帮助学生提高学习兴趣,建立学习信心,实现学习质量提升。文章以初中英语学科为研究对象,深入研究情感激励法的运用意义,并结合陶行知先生的教育理论,对初中英语学科运用情感激励的具体途径与策略进行分析。

关 键 词：情感激励法 初中英语 课堂教学 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]