小学数学优质课堂的教学语言特征分析  

作　　者：芮娇 

机构地区：[1]合肥市乐农新村小学奥林校区,安徽合肥230000

出　　处：《课程教育研究》2021年第22期103-104,共2页Course education research

摘　　要：对于教学来讲,语言属于知识传授的一个重要媒介,实际教学当中,教师语言组织是否得当,能够直接影响到学生对所学知识的理解、兴趣以及掌握程度.在小学数学教学当中,科学、简约以及幽默的教学语言,可以显著提升课堂教学趣味性,有助于达到高质量教学的目的.因此,本文便针对小学数学优质课堂当中的教学语言特征做出分析和探讨.

关 键 词：小学时期 数学教学 优质课堂 教学语言 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]