在高中美术鉴赏课教学中运用微课创设教学情境  

作　　者：王春华[1] 

机构地区：[1]四川省广元中学,四川广元628000

出　　处：《课程教育研究》2021年第28期158-159,共2页Course education research

摘　　要：微课是现代化教育常用手段,将其运用于高中美术鉴赏课上,能够为学生创设出一个视听结合的教学情境,这能有效激发学生美术鉴赏兴趣,同时促进课堂良性互动、有效凸显学生主体地位,让学生在微课情境中鉴赏与发展。为此,本文也就如何在高中美术鉴赏课教学中运用微课创设教学情境展开了探究,希望借此来有效提高学生美术鉴赏能力与素质。

关 键 词：高中美术 鉴赏课 微课 教学情境 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]