珠心算教学与课题研究相互促进相得益彰  

作　　者：孙爱梅 

机构地区：[1]陕西省咸阳市永寿县城关小学

出　　处：《珠算与珠心算》2021年第6期37-38,共2页Abacus and Abacus Calculation

摘　　要：在教学中研究,在研究中提高。正是因为有无数珠心算工作者的不懈努力,才使珠心算这项民族传统文化有了新的发现,并得以延续和发展。我们学校在进行珠心算教学的同时,还开展了课题研究,分别是县级课题《珠心算促进小学生数学素养和计算能力的研究》和市级课题《珠心算对小学生非智力因素发展促进的研究》,教学与研究相互促进,相得益彰,取得了良好的效果。

关 键 词：市级课题 学生非智力因素 珠心算 相得益彰 计算能力 民族传统文化 学生数学素养 教学与研究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]