学生非智力因素

作品数：717被引量：378H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王莉莉周嫚嫚毛红妮周勇罗国富更多>>
相关机构：华南师范大学南京师范大学辽宁师范大学浙江大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金河北省哲学社会科学规划研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学数学教学非智力因素的科学应用
《教育》2024年第3期57-59,共3页陈智杰 
所谓非智力因素,是指学生的学习动机、态度、兴趣、意志、习惯等内容。在数学学科教学中,教师要对学生非智力因素内容进行整合处理,因为学生围绕非智力因素进行重点研学,可以有效改善学习环境,优化学习方法,提升学习效率。学生非智力因...
关键词：学科核心素养 学生非智力因素 促进作用 小学数学教学 学科学习 储备情况 提升教学 学习动机 
指向提升大学生非智力因素的本科生导师组建设研究
《教书育人（高教论坛）》2023年第5期4-7,共4页申晓东 闫金龙 吴文丽 厍禹国 
重庆市教委人文社会科学研究项目:“基于‘双导模式’设计下的高校学风建设及其路径研究”(fdyzy2015007);重庆理工大学“学海起航”辅导员工作室、重庆理工大学党建与思想政治工作课题重点项目:“新时代大学生理想信念教育方法的探析”(2021DJ203)。
非智力因素是智育的重要组成部分,对大学生实现全面成长成才起着重要作用。建议成立本科生导师工作组,形成多维度多层次的合力之势,构建本科生导师组“会诊模式”,是提升学生非智力因素的有效途径,即以本科生班级导师制为基石增进学生...
关键词：本科生导师组 会诊模式 大学生 智育 非智力因素 
小学数学与珠心算整合教学的实践与探究被引量：1
《齐鲁珠坛》2023年第2期59-62,共4页徐桂芹 
“小学数学”教学借助“珠心算”教学中算盘实物学具,对数学中相关知识进行学习,更适合孩子的年龄特点和认知规律,更能培养学生的发散思维和创新精神。2022年国家十四五规划要求深化教育改革,落实“双减”政策,让学生把增强学生社会责...
关键词：小学数学 实践与探究 学生智力 学生非智力因素 珠心算 学习品质 发散思维 培育人才 
数学教学中开发学生非智力因素之浅见
《中学数学研究》2023年第1期9-12,共4页朱燕 
非智力因素是影响学生学习成长的一个重要因素,在各阶段的教学与学习过程中,不断形成并积累的非智力因素,往往是学生学习的一个巨大动力与推力,也是学生终身学习与生活工作中的一个很好的发展因素.而这种非智力因素并不是先天与生俱来的...
关键词：学生非智力因素 数学教学中 教育与学习 教学与学习 学习与生活 养成 成长 
在小组合作中彰显生命的灵动
《四川教育》2022年第27期19-19,共1页张方林 
如何减负增效,是教育改革路上不可避开的问题。成都市龙泉驿区龙井小学结合《新课标》与《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等政策文件的要求和学校实际,打造了“生命灵动课堂”,充分激发学生的学习内驱力...
关键词：课堂学习氛围 学习内驱力 小组合作 学生非智力因素 灵动课堂 《新课标》 学业质量 校外培训 
珠心算教学与课题研究相互促进相得益彰
《珠算与珠心算》2021年第6期37-38,共2页孙爱梅 
在教学中研究,在研究中提高。正是因为有无数珠心算工作者的不懈努力,才使珠心算这项民族传统文化有了新的发现,并得以延续和发展。我们学校在进行珠心算教学的同时,还开展了课题研究,分别是县级课题《珠心算促进小学生数学素养和计算...
关键词：市级课题 学生非智力因素 珠心算 相得益彰 计算能力 民族传统文化 学生数学素养 教学与研究 
小学数学优化学生非智力因素的指导策略
《当代家庭教育》2021年第22期153-154,共2页谢壮 
非智力因素,顾名思义便是抛开智力因素,学生的意志力、道德修养、抗挫折能力、学习自信、自理好强心理等各类精神层面的发育状态。在小学数学教学过程中,非智力因素的培养与智力开发教育同等重要,甚至于决定着学生是否可以实现终身学习...
关键词：小学数学 非智力因素 优化策略 
于地理课堂妙用信息技术发展学生非智力因素被引量：1
《求知导刊》2021年第30期10-11,共2页康翠玉 
通常我们将学生的动机、兴趣、情感等因素归为非智力因素。大量研究表明:学习者的学习活动受非智力因素的影响,非智力因素对学生学习的影响在某些程度上甚至要大于智力因素。笔者在平时的教学实践中发现,在初中地理教学中巧妙运用信息技...
关键词：信息技术 初中地理 非智力因素 
做更好的自己——江苏省常州市武进区坂上小学心理健康教育活动掠影
《江苏教育》2021年第33期F0003-F0003,共1页顾文娟 
为提高学生的心理素质,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质,江苏省常州市武进区坂上小学开展了一系列心理健康教育活动,引导学生在专注学习的同时调整好心理状态,收获快乐人生。近年来,学校开展了丰富多彩的“八个一”活动:一个课题...
关键词：心理健康教育课 班级文化 学生学习成绩 心理健康辅导 学生非智力因素 手抄报 教师成长 职业幸福感 
“峰终定律”视角下探究学生非智力因素对英语教学的影响
《读与写（上旬）》2021年第3期64-64,共1页鲁杉杉 
在这个消费模式从“购买商品”转向“购买体验”的体验时代,我们如何能设计出让客户满意的体验至关重要。心理学家丹尼尔·卡尼曼提出“峰终定律”(Peak-end rule),指一段经历最让人印象深刻的,是它的峰值瞬间--最好和最坏的体验--和结...
关键词：峰终定律 非智力因素 英语教学 
全选清除导出
共72页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部