小学数学与珠心算整合教学的实践与探究  

作　　者：徐桂芹 

机构地区：[1]潍坊市珠算心算协会

出　　处：《齐鲁珠坛》2023年第2期59-62,共4页

摘　　要：“小学数学”教学借助“珠心算”教学中算盘实物学具,对数学中相关知识进行学习,更适合孩子的年龄特点和认知规律,更能培养学生的发散思维和创新精神。2022年国家十四五规划要求深化教育改革,落实“双减”政策,让学生把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力等作为重点任务贯彻到国民教育全过程,以提高教育教学质量。“珠心算”教学与“小学数学”教学融为一个紧密的整体,对发展学生智力,培养学生非智力因素——学习品质,有事半功倍的效果,符合新时期培育人才的要求。

关 键 词：小学数学 实践与探究 学生智力 学生非智力因素 珠心算 学习品质 发散思维 培育人才 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]