心理健康辅导

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封面人物档案
《中小学心理健康教育》2025年第10期15-15,共1页
曹曼琳,湖北省宜昌市教育科学研究院中小学心理健康教育教研员。应用心理学硕士,国家二级心理咨询师,国家二级企业人力资源管理师。宜昌名师,宜昌市e教能手,首届湖北省优秀心理健康辅导老师,湖北省未成年人心理健康辅导专家库入库专家,...
关键词：心理健康辅导 教研员 国家二级企业 应用心理学 家庭教育 湖北省宜昌市 工程研究中心 专家库 
以正能量助力打造“零犯罪”学校
《关爱明天》2025年第3期38-38,共1页李怡霏 
“一要注重方法,二要紧跟形势,三要聚焦青少年群体容易出现的问题和现象。”春季开学之前,在梁平区关工委2025年青少年教育指导团进学校(社区)的主题讨论会上,区关工委“五老”杨家富针对如何对学生开展思想道德教育、法治宣传教育、心...
关键词：家庭教育指导 青少年教育 主题讨论 思想道德教育 心理健康辅导 注重方法 党史教育 关工委 
幼儿园家园联合开展幼儿心理健康辅导实践研究
《甘肃教育研究》2025年第2期143-145,共3页吴玲 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“家园联合开展幼儿心理健康辅导的实践研究”(GS[2021]GHB1313)。
幼儿阶段是对幼儿开展心理健康教育的黄金时期,幼儿的心理特点和思想观念等都是在这个时期开始启蒙并发展的。这个阶段对幼儿开展积极的心理健康教育和辅导,有利于幼儿养成积极健康的心理状态,勇敢地面对未来的各种挑战与挫折,促进自身...
关键词：家园 幼儿 心理健康 
基于智谋理论心理健康辅导在胰腺炎患者中的应用效果及对疾病不确定感的影响
《基层医学论坛》2025年第2期99-102,共4页唐小华 
目的探讨基于智谋理论心理健康辅导在胰腺炎患者中的应用效果及对疾病不确定感的影响。方法选择2021年5月—2023年5月福建省汀州医院内一科诊治的70例胰腺炎患者,随机分为对照组与联合组,各35例。对照组给予常规护理,联合组在对照组基...
关键词：智谋理论 心理健康辅导 胰腺炎 疾病不确定感 依从性 
茂名市茂南区未成年人心理健康辅导中心:让青少年走出心理困境,走向新颖未来
《黄金时代（上半月）》2024年第12期47-48,共2页邱建科 刘劲 蒋宇 梁栋 
未成年人的身心健康发展问题是时代抛出的必要之问,需由社会各界共同寻找答案。在各个微观主体的探索中,茂名市茂南区未成年人心理健康辅导中心(下称“中心”)实践出了解决路径。既“传道授业解惑”,又“知新创新求学”如何与青少年们...
关键词：传道授业解惑 心理健康辅导 心理困境 茂南区 未成年人 青少年 茂名市 解决路径 
封面人物档案
《中小学心理健康教育》2024年第36期53-53,共1页
马丽铭,中共党员,心理健康教育硕士,广东省恩平市第一中学专职心理教师,高中心理健康教育一级教师,国家三级心理咨询师,广东省中小学心理健康教育A证教师,江门市中小学心理健康教育兼职教研员,第四批广东省基础教育心理健康教育学科教...
关键词：特色学校 一级教师 教研员 心理健康辅导 中共党员 基础教育 志愿服务队 恩平市 
浅析高校思政辅导员心理健康辅导存在的问题和对策
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期009-012,共4页李亚威 
随着社会环境的变化和学生面临的压力日益增大,学生心理健康问题愈发凸显。高校思政辅导员作为学生成长道路上的重要引路人,承担着关注和辅导学生心理健康的重任。通过深入分析高校思政辅导员在工作中所面临的学生心理健康问题,如焦虑...
关键词：高校 思政辅导员 心理健康教育 问题与对策 
封面人物档案
《中小学心理健康教育》2024年第33期41-41,共1页
余容,中共党员,宁德师范学院第二附属小学心理健康教育高级教师,国家三级心理咨询师,家庭教育指导师,福建省心理健康教育B级教师,福建省心理健康教育骨干教师,福建省心理健康教育学科“夏丽雪名师工作室”成员,福建省心理咨询师协会会员...
关键词：名师工作室 心理健康教育 心理健康辅导 骨干教师 心理咨询师 中共党员 宁德市 宁德师范学院 
兴化市校家社协同育人研训指导刘晖名师工作站
《中小学班主任》2024年第20期F0002-F0002,共1页
工作站介绍兴化市刘晖校家社协同育人名师工作站是由兴化市慧老师家庭教育指导翔心动工作站升格组建而成。工作站领衔人刘晖是江苏省首届优秀心理健康辅导员、高级家庭教育指导师。工作站聘请中国家庭教育学会家校社共育专业委员会理事...
关键词：协同育人 名师工作室 家庭教育指导 刘晖 心理健康辅导 立美 优秀班主任 实施策略 
家校协同共育,破解初中生厌学困境
《新校园》2024年第10期73-75,共3页孙文君 
《学生心理健康辅导完全手册》指出,厌学作为一种心理状态,不是特定学生所有的,而是所有学生在某种程度上共同潜在的问题。一旦厌学的客观条件出现并对学生产生作用,会在学生的行动中表现出来。有的学生甚至做出逃课、自残等过激的行为...
关键词：家校联系 任课老师 协同育人 心理健康辅导 家校协同 家校共育 班主任 求助电话 
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