新媒体在社会教育领域的功能及应用——评《新媒体的社会教育功能及其传播模式》  

作　　者：韦意 

机构地区：[1]广西艺术学院影视与传媒学院

出　　处：《中国高校科技》2021年第12期I0003-I0003,共1页China University Science & Technology

基　　金：广西壮族自治区教育厅“广西少数民族地区受众的媒介使用与国家认同研究”(2019KY0504)。

摘　　要：新媒体对于传统社会样态而言,具有典型的颠覆性、促进性,它所改变的不限于传统行业存在、运行状态,而是重置了社会基础结构与演化范式,即将传统的前喻文化社会模型转变为后喻文化社会模型。"喻"即传播、告知、说明等,代表了信息的流向,是社会教育模型建构的基本依据。在前喻文化社会模型中,执行社会教育职能的机构相对单一、稳定,如古代私塾、近代家教、现代学校等,知识信息的流动基于"前人向后人"的方向展开。

关 键 词：社会教育职能 社会教育功能 后喻文化 前喻文化 传播模式 模型建构 促进性 媒体 

分 类 号：G779.2[文化科学—教育学]