时事评述要有四“度”  

作　　者：张维其 

机构地区：[1]山东省昌乐及第中学

出　　处：《思想政治课教学》2021年第12期46-47,共2页

摘　　要：《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》非常重视培养学生对热点新闻、国家政策和重大事件的评述能力,在“教学提示”中要求对部分内容进行评述,在“实施建议”中提供了相关案例,对师生进行有针对性的指导。教师要充分利用时事评述话题新颖、思想性强、表达灵动等特点,引领学生关注时事政治,合理运用学科知识,提高社会认知能力,发展学科核心素养。

关 键 词：学科核心素养 热点新闻 引领学生 社会认知能力 高中思想政治课程 关注时事 教学提示 学科知识 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]