浅谈儿童舞蹈创编的心理特点与实现途径  

作　　者：李熙林 

机构地区：[1]湖南民族职业学院

出　　处：《艺术家》2021年第11期125-126,共2页The Artists

摘　　要：我国非常重视基础教育事业的发展,幼儿舞蹈教学是基础教育的重要内容。在很多幼教专业的教学活动中,儿童舞蹈创编作为一项专业课程,对基础教育工作的开展发挥着不可替代的作用。儿童舞蹈创编人员不仅要有扎实的舞蹈编创基础,还要对舞蹈有深刻的理解。文章从儿童舞蹈的心理特征入手,分析儿童舞蹈创编工作的特点和方式。

关 键 词：儿童舞蹈 幼儿教育 舞蹈创编 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]