国学经典诵读在小学语文教学中的实施研究  

作　　者：吉卓玛草 

机构地区：[1]甘肃省天祝藏族自治县民族师范学校附属小学,甘肃天祝733299

出　　处：《学周刊》2022年第6期29-30,共2页Learning Weekly

摘　　要：以"丰富小学语文学习、传承民族文化经典"为目标,特就"如何将国学经典诵读融入小学语文教学活动"展开分析。先简要阐述在小学语文教学中融入国学经典诵读的积极意义,紧接着就具体做法进行深入阐述,同时提出打造书香环境、讲故事以激趣、引入互联网工具、多元组织活动、拓展诵读内容、做好诵读笔记等策略,希望能够为教师组织创新教学活动带来有价值的参考。

关 键 词：小学语文 国学经典 诵读教学 实施策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]