基于高阶思维能力培养的高中英语阅读教学--以人教版高中英语Book 1 Unit 5的阅读课Elias'Story教学设计为例  

作　　者：苏萍[1] 

机构地区：[1]武夷山一中

出　　处：《读好书》2021年第35期41-42,共2页

摘　　要：核心素养视域下高中英语阅读教学应该对教学任务的设计、实施和评价等精心设计,逐步提升学生的逻辑性思维、批判性思维等高阶思维能力能力。

关 键 词：思维 高阶思维 思维能力 高中英语阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]