小学数学教科书中劳动教育素材的分布特征及建议——以现行苏教版小学数学教科书为例  

作　　者：于画画 徐建星[1] 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院,225002

出　　处：《数学教学通讯》2021年第34期10-13,共4页Correspondence of the Teaching of Mathematics

基　　金：国家社会科学基金教育学一般项目“40年我国数学教育课堂变革的中国经验研究(1978—2018)”(BHA180134)的阶段性成果。

摘　　要：落实劳动教育需在学科教学中有机渗透,劳动教育素材是小学数学教科书情境创设的重要内容,是劳动教育渗透的重要场域。研究以现行苏教版小学数学教科书为例,通过内容分析,发现其劳动教育素材主要有农业种植劳动、日常生活劳动、手工制作劳动和工业生产劳动四种类型;劳动内容多样,关注了小学生的劳动现实,教科书的不同栏目、不同学习领域、不同学段均体现了劳动教育素材的设置与渗透,但也存在着新时代劳动内容缺失、分布不均衡等问题。进一步提出建议:增加新时代劳动教育素材,体现劳动内容的现代化;多角度均衡教科书中的劳动教育素材及分布;利用教科书的栏目优势,丰富劳动教育素材体现的范畴,等等。

关 键 词：小学数学 教科书 劳动教育 劳动教育素材 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]