统编教材中几个句子的评改  

作　　者：刘澜蛟 

机构地区：[1]安徽省铜陵市枞阳县教育体育局教育教学研究室,246700

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2022年第1期97-98,共2页

摘　　要：统编教材是编写组、评审专家历时多年、反复斟酌,又经过各地教师多轮实验试用,才推出的一套高质量的教材。尽管如此,仍难免有百密一疏的情况出现。针对这一点,编者在每册书的“后记”中都提出“期盼使用本套教科书的广大师生、家长提出宝贵意见,我们将集思广益,不断修订,使教科书趋于完善”。正因为如此,笔者在研读统编教材时,喜欢揣摩课文中的语句,发现有些句子还存在问题或不够完美。为了能够使教科书在学生学习语言中发挥范本作用,更符合儿童的认知特点和语言发展规律,现试作评改如下。

关 键 词：统编教材 语言发展规律 评审专家 百密一疏 评改 编写组 集思广益 儿童的认知 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]