锐眼·灼见  

出　　处：《人民教育》2022年第1期18-18,共1页People's Education

摘　　要：依据全视角学习理论提出的理解学习的三个维度,即内容、动机和互动,可持续学习的内涵包括以下三个方面:(1)能掌握自己的学习……从内容维度看,可持续学习是以元认知学习和自我理解作为学习内容的学习;(2)有学习动机的学习……从动机维度看,可持续学习既需要帮助学生认同和接受学习活动的价值,也需要确保学生付出相当努力后能取得成功;(3)会利用媒体的学习……可持续学习强调的是学生与周围世界互动,学会在世界中不断学习、不断发展,即学生个体与环境之间的互动性。

关 键 词：可持续学习 自我理解 学习动机 全视角学习理论 元认知学习 学生认同 内容维度 互动性 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]