用好国家义务教育质量监测结果 建立“五育”并举新生态  

作　　者：胡平平 

机构地区：[1]教育部基础教育质量监测中心

出　　处：《人民教育》2022年第1期40-41,共2页People's Education

摘　　要：日前,《2020年国家义务教育质量监测--德育状况监测结果报告》和《2020年国家义务教育质量监测--科学学习质最监测结果报告》正式向社会发布。这是我国自2015年以来对全国义务教育质量第六年正式监测的监测结果,其全国代表性的误差不超过1%。

关 键 词：国家义务教育 监测结果报告 教育质量监测 五育 义务教育质量 德育状况 质量监测结果 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]