立德为根 树人为魂——积极教育“1+3”模型探索与实践  

作　　者：贡艳霞 

机构地区：[1]石家庄市第二中学

出　　处：《河北教育（德育版）》2021年第12期52-53,共2页

摘　　要：立德树人是教育的根本任务。为了将立德树人的根本任务落到实处,结合高考改革的新要求及心理健康教育的紧迫性,我校探索出以积极教育基本理念为背景的积极教育“1+3”模型。该模型的具体内容为:“1”指的是坚持立德树人的根本任务,“3”指的是以积极教育理念为基本点,从积极德育、积极生涯教育、积极心理健康教育三个层面推进。这三个层面的教育内容分别涉及国家和社会、社会和个人以及个人层面,分别指向国家社会价值体系、发展规划体系、知情意行体系等。

关 键 词：立德树人 生涯教育 积极心理健康教育 积极德育 社会价值体系 知情意行 规划体系 积极教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]