新时期高职班主任德育能力提升路径探索  

作　　者：张姣[1] 

机构地区：[1]无锡工艺职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第4期253-254,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：江苏省职教学会2021~2022年度职业教育研究课题“‘立德树人’视域下新时代高职班主任德育能力提升策略的研究”(编号:XHYBLX2021016)成果。

摘　　要：新时期高职学生的思想观念和道德素养已经成为社会重点关注的问题之一,但是在很多高职院校中教师并没有对此进行正确的认识,尤其是高职院校的班主任作为德育工作的主要参与者和组织者,由于自身德育知识和德育能力的不足,没有使德育工作达到较好的效果,为此应该通过有效方式来提升班主任的德育能力。基于此,本文从高职班主任及其德育能力的内涵展开叙述,对高职院校开展德育教育的重要性和当前高职学校德育教学的现状进行了分析,并对高职班主任提升德育能力的主要路径进行了探讨。

关 键 词：新时期 班主任 德育能力 高职院校 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]