幼儿园区域活动指导策略有效运用的实践研究的课题结题报告  

作　　者：达宗 陈静 

机构地区：[1]西藏那曲市第四幼儿园

出　　处：《传奇故事》2021年第27期89-90,共2页

摘　　要：目前,随着我们教师学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》以及新课改精神的深入,我们都能感受到幼儿园区域活动对幼儿发展的重要性,幼儿园也进行了区域活动课程模式的探索与实践,然而在实践中我们发现:有的教师为评比而创设幼儿园活动区,许多材料中看不中用,可操作性不强;教师对幼儿园区域活动中自己角色把握尚不够准确。

关 键 词：幼儿园区域活动 指导策略 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿发展 有效运用 角色把握 幼儿园活动区 新课改精神 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]