基于思维能力培养的中职数学教学策略探究  

作　　者：包玲琪 

机构地区：[1]浙江省临海市高级职业中学,浙江临海317000

出　　处：《课程教育研究》2021年第32期114-115,共2页Course education research

摘　　要：本文研究的主要目的是为了明确新课程改革下,培养学生数学思维能力的教育思想应用于中职数学教学中的重要性,通过提出一些优化改进策略来提升当前中职数学教学质量,进而推动我国数学教育事业的创新发展。此次研究以文献作为理论研究的依据,通过对中职数学教学实际情况分析,探讨在该教学研究中,如何有效培育学生的思维能力。通过文章的分析得知,教学模式的改革应从采用丰富教学方式提升中职学生数学思维能力、将中职数学思维培养模式与实践相结合的办法等几方面入手,通过对当前中职数学教学模式和思维能力培养教育理念开展上述几点改革,能在一定程度上提升中职数学教学的整体水平。

关 键 词：思维能力 中职教育 数学教学 问题与对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]