扎根生活土壤——高中化学生活化教学策略  

作　　者：齐翔 

机构地区：[1]福建省南平市浦城二中,福建南平353400

出　　处：《课程教育研究》2021年第32期193-194,共2页Course education research

摘　　要：加强课程与学生生活、现代社会以及科技发展的联系,是课程标准中提出的基本理念。此理念落实于高中化学教学,需要教师开展生活化的教孛活动。化学教材中不乏生活元素,在开展生活化教学的时候,教师要以教材中的生活内容为切入点,探索、‘应用多样的策略,使学生在生活现象与化学知识的联系下,产生学习兴趣,加深化学理解,提高学习效果。笔者在长期的化学教学实践过程中对如何实现生活化教学进行了探究,积累了一些教学策略。在这篇文章中,笔者将以自身的教学探究为切入点,详细阐述高中化学生活化教学策略,为一线教师提供化学扎根于生活土壤的教学借鉴。

关 键 词：高中化学 生活化教学 教学策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]