提高初中物理实验课课堂教学效果的探究  

作　　者：马百成 

机构地区：[1]甘肃省礼县马河乡九年制学校,甘肃陇南742201

出　　处：《课程教育研究》2021年第31期100-101,共2页Course education research

摘　　要：对于初中生而言初步接触物理学科知识的教学,而物理学科公式或者概念较为抽象且难以理解,但是物理学科知识是对于真实生活现象的规律性总结,为此通过物理实验可以对于物理学科知识相关的现象进行还原或者再创造,使得初中学生能够通过直观性的观察和动手探索来进一步认知物理知识或者公式,对于初中生的物理学科教学拥有着至关重要的作用,为此本文提出有效的策略来提高初中物理实验课课堂教学效果,希望给予初中物理教师以教学借鉴。

关 键 词：初中物理 实验课 课堂教学 效果 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]