“双减”政策下初中课程作业设计的优化逻辑  

作　　者：苏慧 

机构地区：[1]昆明市五华区基础教育发展研究院

出　　处：《云南教育（中学教师）》2021年第12期18-20,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,提出减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的"双减"要求。课程作业是教学的重要组成部分。长期以来,初中课程作业的设计与实施过程中存在很多问题,既增加了学生的课业负担和家长的作业辅导负担,也为校外辅导、培训机构的介入提供了条件。

关 键 词：课程作业 校外培训 作业负担 中共中央办公厅 初中课程 作业辅导 义务教育阶段学生 作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]