在创新数学小项目中指导学生  

作　　者：汪杰良[1] 肖恩利[1] 杨丽婷[1] 郭天翔[2] 

机构地区：[1]复旦大学附属中学 [2]上海市曹杨第二中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2022年第2期3-10,共8页

摘　　要：该主题创造了一种英才教育的培养模式,构建了育人的教学观念,确定了主题的基本原理,即基础性原理、自主性原理、量力性原理、创新性原理、严谨性原理,为实现主题的目标和基本原理,具体做法如下:加强学生思维能力的培养开发并设计了六个系列的数学讲座组织讨论班活动,培养学生的重要能力和习惯实施主题的具体方法指导学生参加的系列校外活动通过指导学生参加国内外的各项科技创新活动和数学竞赛活动以及学术交流活动,将指导学生做数学小项目研究发展到对数学项目专题研究的模式,探索出实施主题的四个关键步骤,完善主题的教学模式.

关 键 词：创新数学小项目 数学小论文 科技创新活动 研究性学习 英才教育 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]