历史解释素养在中学历史教学中的渗透  

作　　者：黄东奎[1] 

机构地区：[1]溧水高级中学,江苏南京211200

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2022年第1期97-98,共2页

摘　　要：任何历史叙述都是历史解释,历史解释渗透在历史教学的方方面面,文章从概念梳理着手,指出历史解释素养包含四个方面的内容,随后结合教材知识从这四个方面进行分析,希望有助于历史解释素养的落地。

关 键 词：历史解释 历史教学 客观评判 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]